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丝路文化“壹脉”相承,安财学子深入开封开展暑期实践
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丝路文化“壹脉”相承,安财学子深入开封开展暑期实践

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”自习书记提出“一带一路”以来,学生们对它的认识仅仅停留在网络报道、理论宣讲,党和政府鼓励学生走出校园,积极进行社会实践,勇于融入社会实况,在实践中检验和发展知识。随着假期到来,7月9日,安徽财经大学“丝路开封”暑期社会实践调研团顺利抵达河南省开封市,并开展了以“‘一带一路’背景下开封市文化产业建设发展”为调研主题的暑期社会实践活动。

“一带一路”在路上,开封木板年画赏

开封年画,是北宋市井文化艺术繁荣发展的成果,是中华民族传统文化中最具有代表性的文化遗产,规划并深藏于百姓的行为和无声的语言中,成为一道不可或缺的风景。

7月9日下午,安徽财经大学“丝路开封”暑期实践调研团来到开封宋都木版年画博物馆,馆长李力先生亲切接待了调研团的各位同学。李力馆长为同学们播放了开封年画传统文化宣传片,并介绍了开封木版年画悠久的历史背景,以及印制木版年画的工序流程。

针对“一带一路”背景下,非物质文化遗产的传承问题,李力馆长指出:一带一路提供了一个跨越时空和地域的平台,和过去的时代背景,政治经济背景相比,“一带一路”发展战略提供了更加开放的平台,让俄罗斯哈萨克斯坦等沿线国家更加深刻了解到中国的文化。“一带一路”的提出对于中国传统文化的未来发展具有强大的推进作用,有助于增强民族自信心,将中国文化传向世界。

传承汴绣文化,弘扬工匠精神

北宋时期,开封作为国都被称为“汴京”,汴绣也因此而诞生。经过了一千多年的发展,如今汴绣已经成为中国刺绣中著名的绣种之一,与四大名绣齐名。作为汴绣的传承人,此次调研“丝路开封暑期实践调研团”来到了开封的的“宋绣文化博物馆”,并荣幸的采访到有“汴绣皇后”之称的王素花老师。

王素花老师向我们娓娓讲述了她与汴绣结缘的故事。从小就热爱刺绣的王老师在退休后,仍然没有休息,致力于汴绣的传承工作,为许多喜欢汴绣的人传授技艺,开封周围的县区很多人也慕名前来学习汴绣。老师在采访中提到,不管是从事汴绣还是其他刺绣的同行,甚至是所有传统手艺人,都应该“团结一起拧成一股绳,让传统技艺做到真正的代代相传,”“同时借助一带一路的力量将汴绣这一中华传统文化带到国际上,发扬光大,让世界上的所有人都来观赏了解汴绣”。

汴梁灯笼张,在传承中创新发展

  实践的第三站,团队前往河南开封顺河回族区“汴京灯笼张”博物馆拜访了汴京灯笼张的第七代传人张俊涛老师,跟随张老师走进汴京灯笼张的发展史。

  汴京灯笼张民间艺术博物馆是依托国家非物质文化遗产项目——汴京灯笼张彩灯制作技艺而建立的一家民办博物馆,馆内现有灯笼品种100多个,灯笼400余盏,以及各类老灯具、木雕上百件。

张老师先后为队员们介绍了不同种类的灯笼特点、寓意以及用途,高约2.5米的千眼千手佛灯,1米多高的八仙过海走马灯……这些灯笼都是张老师和他的父辈们手工制作的。看着周围色彩色彩绚烂夺目、结构与工艺精巧独特的灯笼,队员都纷纷感叹工匠手艺的神奇。当谈到制灯技艺的传承与发展时,张老师也表达了他对这门手艺未来的期待“传统工艺必须要和现代生活相结合,才可以长远的发展下去。”

除此之外,团队还前往参观了开封市“壹脉”博物馆、清明上河园等地进行问卷调研,对开封市特色文化产业的历史及发展有了更深一步的了解,同时前往开封市政府旅游委办公室,听取了张英俊主任对团队实践调研的建议。

“如果没有30多年改革开放以及“一带一路”等战略的实施为传统文化注入创新发展的动力,或许这座古城还在沉睡。我相信,丝路文化,我们的青春中国梦,是一个“兼济天下”的大梦。”这是队员在开封实地调研后的感想。

千年古都的复兴,需要经济为基础,习近平主席曾在全国宣传思想工作会议上提出,优秀传统文化中包含着中华民族“最深沉的精神追求”“最深厚的文化软实力”,可以凝聚和打造强大的中国精神和中国力量。为期三天的社会实践,让队员们看见了一座千年古都的深厚文化底蕴,为祖先的智慧所折服,为匠人精神致敬。团队也希望通过此次社会实践,为中华民族优秀文化的传承与发扬做一份贡献,为“一带一路”战略意义的普及奉献自己的力量。